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西遷三問

2019-01-08 11:19  点击:[]

校党委书记 姚书志

最近,大家都在討論設立“西遷”紀念日的日期,氣氛融洽,討論熱烈。我看到了官微上參與討論的師生包括校友的留言,很多都表達了校友對西遷陝西這段曆史的深情回憶,讀來令人感動。學校60華誕已過,西遷陝西已經49個年頭了,一些師生對學校既波瀾壯闊又曆盡坎坷的校史不甚了然,對西遷的過程知道的更少。其實,就像個人一樣,每一段經曆都是個體生命不可分割的有機組成,學校的校史是由一個個片段組成的,過往的無數個細節,構成了友情彩票來時的路。

下面,我結合有關情況,嘗試回答比較集中的三個問題。

爲什麽要設立西遷紀念日?

2017年12月11日,習近平總書記在收到西安交通大學15位老教授來信後指示,希望高校師生傳承好“胸懷大局,無私奉獻,弘揚傳統,艱苦創業”西遷精神,爲西部發展、國家建設奉獻智慧和力量。之後,教育部及陝西省委號召全國及省內高校認真學習貫徹習近平總書記關于西遷精神的指示,陝西省委還把我校確定爲陝西幾所西遷高校之一,要求陝西高校,發揚包括我校在內的西遷高校所形成的西遷精神,爲地方經濟社會發展做出新的、更大的貢獻。

在我們學校的曆史中,共有兩次搬遷的經曆。第一次是從北京搬遷到鹹陽,也就是西遷。西遷在曆史上曾經是一個群體,包含許多高校及科研院所。西遷的原因比較複雜,有像交大這樣,是爲了解決國家東西部發展不平衡問題;可能也有一部分是爲了國家安全,給國家和民族保存人才。不管起因如何,整體來看,西遷的高校和科研院所,紮根西部,默默奉獻,是服從國民經濟的布局、爲西部地區服務而進行的搬遷,既爲國家的西部開發保留並積累了科技創新的種子,也爲推動中西部發展做出了不可替代的重大貢獻。我校就是值得驕傲和自豪的西遷群體的一員。

我校第二次搬遷是從鹹陽到西安,爲了對稱,有人把這次搬遷叫做東遷。在城市化尚未完成的今天,中心城市比其他中小城市具有優越得多的人才、資源、信息等優勢,是一個不爭的事實。第二次的搬遷盡管是我們學校的個體事件,但在我們學校的發展史上,同樣具有不可替代的意義。有人說,搬到西安以後的十幾年是我校發展曆史上最快的時期,這當然有各種原因,但地域,無疑也是不可替代的因素之一。

今天我們回顧這兩次搬遷,可以說,沒有西遷就沒有後來的東遷,皮之不存,毛將焉附?同樣,沒有第二次搬遷所帶來的快速發展,也就不會有友情彩票今天的輝煌成就,第一次搬遷,也就是西遷,其意義也將要大打折扣。而且,兩次搬遷的精神實質是一致的,那就是一代代陝科大人忠誠于黨、服務人民、獻身黨的高等教育事業的立德樹人的“初心”。我們把學校的精神凝練爲“三創兩遷”,西遷東遷這兩次搬遷都包含其中了,千萬不可以一次否定另一次。

既然兩次搬遷同樣重要,那爲什麽我們要設西遷紀念日,而不設東遷紀念日呢?這是因爲,一,西遷是一種國家記憶,西遷精神是經習總書記首肯的一種成熟的表述,弘揚西遷精神是一種國家行爲,設立我校的西遷紀念日,既是我校弘揚西遷精神的具體舉措,也是完成國家任務的需要。二,第二次搬遷距今只有十幾年,有很多當事人、親曆者都還在崗位上,有些也剛剛退休不久,身體尚康健;而第一次搬遷距今已49個年頭了,許多當事人、親曆者都已過世,健在的大都80多歲了,最小的也都七十大幾了,搶救史料的意義更大一些。三,第二次搬遷時日尚淺,精神價值尚需進一步沈澱,東遷精神有待進一步凝練。我們現在借國家弘揚西遷精神的東風,先把西遷紀念日設立起來,東遷紀念日的設立,只有以俟來者,也就是等待更有能力的後人了。

設立西遷紀念日,起碼還有兩層含義。

一是紀念。服從國家安排,我校300余名教職員工毅然舉家西遷,在西部安心辦教育,爲國家培養人才。曹光銳、遊恩溥、潘津生、曾廣壽、田家樂、楊宗邃等爲代表的一批西遷前輩們,他們當時是有機會回北京或去其他條件相對較好的地方的。特別是西遷的教職工中,有很多來自南方的人,他們對西北的風沙、水土很不適應,有許多也是有機會回南方工作、生活的。但是,我們的西遷前輩們把根深深地紮在了這片熱土,把事業和命運緊緊地與友情彩票連結在一起。今天,這些前輩中的很多人已長眠在爲之奮鬥過的黃土地,健在的老同志們,也多已年逾古稀,更多的是耄耋之年的老人了。每次見到或者想起他們,總是讓我心懷感佩,充滿敬意。可以說,正是有了這批人的西遷,才有了友情彩票今天的發展和成就。我們設立西遷紀念日,紀念這件曆史性事件,就是爲了記住昨天,珍惜今天,走向明天,就是爲了向西遷前輩們表示最崇高的敬意!

二是弘揚。建設發展大學文化,主要目標是增強文化自信。設立西遷紀念日,有利于確立我們自己的精神標識和文化坐標。盡管今天的辦學條件是當初西遷時沒法相提並論的,但人生易老天難老,物質易朽而精神永存,西遷精神,是什麽情況下都需要弘揚的。我們學校的教學、科研條件達到了建校以來曆史上最好的水平,有些條件比我看到的國外的一些學校條件還好,但我們是否創造出了無愧于時代,與條件相稱的成績呢?上世紀70年代末、80年代初,西遷老前輩在鹹陽那麽艱苦的條件下做出了榮獲2項全國科學大會獎、2項國家科學技術進步一等獎等突出成績,相比之下,我們現在差距在哪裏?缺乏的是什麽?學校有責任創造更好的辦學條件,但至關重要的是我們的師生員工更應該更好地弘揚西遷精神,補好精神上的鈣。對于陝科大人而言,弘揚西遷精神,就是要在新時代新要求下,接過西遷前輩們的精神旗幟,走好奠基、複興、騰飛的奮進者之路!

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西遷紀念日從哪裏來?

很多師生一直有個疑問,在北京辦學期間,學校辦學越來越正規,條件建設越來越好了,爲什麽我們要西遷來到一個相對不發達的地區辦學,而且是在一個非省會城市辦學?我體會,主要有三方面原因。

其一是應對國際形勢的風雲變化。1956年之後,中蘇意識形態等方面分歧,導致了國家及政黨之間日益激烈的對抗。先是零星的邊境摩擦,逐漸演變爲蘇聯軍事力量向中蒙邊境推進。“珍寶島”事件後,中蘇關系空前的緊張,國家北部軍事壓力驟增。與此同時,1965年3月起,美國不斷擴大越南戰爭,又挾迫我國周邊國家結成反華聯盟,並在這些地區建立軍事基地,印度、日本、韓國等國對我國也持敵對態度。美蘇兩個超級大國分別聯合其盟友,在我國周邊形成一個包圍圈,國家形勢極其嚴峻。

其二是國內環境條件的深刻影響國際國內形勢曆來是相互激蕩互爲表裏的。爲了應對反華包圍,1969年4月,中共“九大”召開,中央發出准備打仗的號召。8月之後,大批的中央機關人員被精簡疏散,9月開始,全國各大中城市開始疏散。此時,高等學校已連續四年沒有招生,除一部分學生被分配工作之外,已有四屆畢業生沒有離校。學校內部原有的教學、科研和生活秩序全都遭到破壞,國民經濟瀕于崩潰的邊緣。在此嚴峻形勢下,首都北京的高等學校如何繼續辦,成爲需要認真對待的問題。

1969年10月26日,中央下發《關于高等院校下放問題的通知》。中央有關部門和北京市對北京高等學校做出了大批遷出北京,大批停辦,只保留一小部分的決策,出現了中國高等教育史上著名的“京校外遷”現象。

需要說明的是,其一,北京輕工業學院是“京校外遷”的院校之一,但卻是文革以後僅有的幾所沒有回遷北京的院校之一;其二,北京輕工業學院是整體西遷(也就是三創兩遷中的第一次搬遷),與籌建中的鹹陽輕工業學院合並,成立了西北輕工業學院;其三,改革開放以後,經國務院批准,在西遷後的北京輕工業學院原址上重建高等學校,名稱也叫北京輕工業學院,該校和西北輕工業學院是獨立建制的兩所院校。其四,西北輕工業學院于2002年經教育部批准,更名爲友情彩票,于2006年整體東遷西安(也就是三創兩遷中的第二次搬遷);其五,在改革開放後重建北京輕工業學院的過程中,當時西北輕工業學院確實有部分教師調動到北京了,對西北輕工業學院正常的辦學秩序形成了一定的沖擊。這也從另一個方面說明了,紮根于西北輕工業學院的老一代教職工艱苦辦學之不易;說明了友情彩票能夠走到今天,確實是一個鳳凰涅槃、浴火重生的艱難前行的過程。

其三是陝西省的接納。北京輕工業學院外遷,除首都北京和沿海城市以外,可遷的地方應該是很多的,爲什麽就西遷陝西鹹陽了呢?

據老同志回憶,京校外遷的大方案確定後,學校也派出多路人馬在全國範圍內選址。一個很偶然的機緣,負責選址的中國人民解放軍第一輕工業部一位軍代表在陝西出差期間,來到了籌建中的鹹陽輕工業學院(現友情彩票鹹陽校區北區)。當看到有兩座挺好的大樓(一棟老地委辦公樓、一棟三層教學樓,這是兩棟蘇式建築,在當時已經是條件很好的建築物了)、兩棟家屬樓和近200畝的建設面積時,感覺條件與北京輕工業學院條件相當,甚至還要好一點,回北京後即做了有關彙報。

當時學校主管部門中國人民解放軍第一輕工業部經與陝西省革委會商洽形成初步意見後,1970年3月28日,中國人民解放軍第一輕工業部軍代表即向國務院業務組遞交“輕工部所屬北京輕工業學院遷往陝西省鹹陽市的請示報告”,擬將北京輕工業學院與籌建中的鹹陽輕工業學院合並,整建制遷入鹹陽市,改稱西北輕工業學院。時任國務院副總理李先念在這份報告上批示:“蘇靜、西堯同志審批,先與地方商量,擬可同意。先念。卅(30)日”。時任國務院業務組成員、政工小組組長、國家計劃委員會副主任蘇靜同志批示:“同意,已列入院校調整報告”;國務院聯絡員、科教組副組長、組長(1976年後任教育部部長)劉西堯同志批示:“只要陝西同意即可同意。”

爲什麽把征得地方同意看得那麽重要呢?當時國家糧食緊缺,資金緊張,接收一所學校,首先要解決那麽多師生吃喝住行問題。據說有很多大的國家項目,都是因爲吃飯問題解決不了而不能落地。當時按照國務院指示精神,于4月14日,經輕工業部與陝西省革委會洽商,關鍵是征得陝西省同意,將輕工業部所屬北京輕工業學院遷入鹹陽市,與正在籌建的原輕工業部所屬鹹陽輕工業學院籌備處合並。

综上所述,1970年3月28日是轻工部落实中央“京校外迁”指示精神,打西迁报告的日子,是学校主管部门正式提出西迁动议的日子;3月30日是李先念副總理代表国务院做出批复的日子,是国家做出北京轻工业学院西迁决定的日子;4月14日是轻工业部与陕西省革委会落实国务院指示进行具体会商并议定的日子。我校西迁纪念日定在这几个日子的那一天,都有一定的合理性。但西迁纪念日只有一个,所以希望广大师生和校友们都参与到讨论和投票中来,推选我们心中的“西迁纪念日”。

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我們應該怎樣弘揚西遷精神?

作爲“西遷”高校,作爲我們這樣一所當初以滿足短缺經濟條件下人民群衆生活需要應運而生的高校,在新時代,隨著我國社會主要矛盾已經轉化爲人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾,職能和使命不但沒有淡化,反而更加地緊迫。接過西遷前輩們姓黨、愛國、爲人民的精神火炬,繼續弘揚西遷精神,建設我們的精神家園,爲學校事業發展不斷彙聚改革創新新動能,是我們的當務之急。

一是尋根。要通過持續深入地挖掘學校的辦學曆史特別是西遷的精神文化資源,緊緊抓住“忠誠于黨、服務人民、獻身黨的高等教育事業”的主題主線,不斷深化我校“三創兩遷”大學精神的豐富內涵。精神是從曆史中提煉的,曆史是由一個個精彩的故事組成的,精彩的故事中一定活躍著鮮活的生命,激蕩著強烈的感情。要通過組織“西遷”教職工撰寫回憶錄,組織編撰校史、院史、學科專業史,進一步展示友情彩票“西遷”群體的家國情懷和精神追求;通過加強與“西遷”高校、企業院所的相互交流,大力弘揚西遷精神時代內涵,深化傳承西遷精神的使命責任感,夯實學校精神文化之根基。

二是鑄魂。学校之强,在于精神之立。陕西科技大学建校60年所形成的最大精神成果,就是“三创两迁”的大学精神。在新的历史时期,传承守护好 “三创两迁”精神,最重要的,是用几代陕科大人精神意志汇聚的自强不息、艰苦奋斗的创业精神,求实创新、锐意进取的科学精神,扎根西部、服务社会的奉献精神来兴校风、铸师魂。西迁是学校曆史中的精彩篇章,西迁精神是“三创两迁”精神的重要组成部分,弘扬西迁精神和传承“三创两迁”精神是一致的,相辅相成的。我们一定要引导广大师生牢记使命任务,不忘立德树人初心,瞄准国家社会重大需求,在新时代的伟大事业中,勇作“三创两迁”精神的坚守者、倡导者和实践者,用“三创两迁”精神引领校園文化建设新风尚。

三是追夢。最好的传承是创新。传承 “三创两迁”精神包括西迁精神,落脚点是要在知行合一中作新时代西迁精神的传人。陕西科技大学师生要深刻领会习近平总书记关于西迁精神的重要批示精神,以“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动为载体,继续深入开展向张美云同志学习活动,自觉将人生理想和社会责任结合起来,在全力推进为行业服务向为社會服務转型、“老轻工”向“新轻工”转型、教学型向教学研究型转型以及传统工科向新工科转型上,积极把握发展战略机遇,不断强化办学特色,努力发挥内生优势,在办好人民满意的高等教育事业的伟大实践中,振奋精神,追赶超越,把论文写在中国大地上,用忠诚和汗水书写新时代“西迁”传人敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦的新篇章!

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(編輯:杜楊)

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